V úterý 24.10. 2017 byly na školní zahradě u altánu slavnostně rozprouděny vodní kaskády. Kaskády jsou výstupem projektu, který částečně podpořila Praha 6 v rámci grantu Otevřený svět 2017 a částečně Nadační fond Veolia.
Smyslem projektu bylo vytvořit výukový a harmonizující prvek, jehož součástí by byla proudící voda. Na projektu se podíleli rodiče a učitelé Waldorfských tříd při ZŠ Dědina, odborným garantem byl zahraniční lektor a zahradní architekt Andy Jones. [...]
V květnu 2017 proběhl další ročník olympijských her žáků 5. tříd waldorfských škol, tentokrát v Semilech. Zúčastnilo se 14 waldorských pátých tříd z celé České republiky. Žáci z jednotlivých tříd byli promícháni a rozděleni do skupin, nazvaných podle tzv. polis neboli řeckých měst, ve kterých se účastnili olympijských disciplín – skoku do výšky, skoku do dálky, hodu břemenem, zápasu, sprintu a závěrečného maratonu. Tak se mohli mezi sebou navzájem trochu poznat a podpořit se. [...]
Milí rodiče,
dovolte, abych Vás pozvala na slavnostní rozproudění vodních kaskád v naší školní zahradě u altánu, které proběhne v úterý 24.10. v 15:00 přímo na místě. Jak asi víte, jsou výsledkem našeho školního projektu pro rodiče a přátele školy, který podpořila Praha 6 a Nadační fond Veolia. Kaskády jsou dlouhé 6 metrů a jejich součástí jsou tzv. flowformy. V úterý se můžete poprvé podívat, jak toto vodní dílo v praxi funguje. [...]
Dobrý den, vážení přátelé,
dovolte nám, abychom Vás pozvali na přednášku pana Matouše na téma Přemysl Pitter a křesťanské soužití.
Jak je Vám asi známo, tak pan Matouš byl v jedné etapě svého života spolupracovníkem Přemysla Pittera, takže jsem dvojnásob vděčni, za čas, který je nám ochoten věnovat.
Za kolegium Dědina Helena Kottová.
Jde o projekt realizovaný každoročně v osmé třídě waldorfské části naší školy. Obsahuje řadu dílčích úkolů, které bych ráda v tomto textu představila a blíže popsala jeho vrchol – prezentace ročníkových prací. Ráda bych chtěla zmínit, v jakých všech oblastech má žák možnost se rozvíjet, jaké jsou předpoklady pro úspěšné splnění této velké práce a jaké jsou další přínosy pro jiné žáky, rodiče, učitele školy. Dále připojuji mou reflexi, co tato práce přinesla mně, třídnímu učiteli a kolektivu naší třídy. [...]
Svět se změnil. Vývoj digitálních technologií za posledních 20 let zcela změnil charakter práce, vyučování i výchovy. Jak umožnit dětem ŽÍT VE SVĚTĚ DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ a přitom se ZDRAVĚ VYVÍJET?
Přijměte srdečné pozvání na 2. přednášku cyklu přednášek (9.listopadu, 11. ledna, 8. března) Mgr. Milana Horáka DĚTI A POČÍTAČE na téma:
Počítačové hry – k čemu jsou a k čemu nejsou [...]