235 359 229
235 355 185
Žukovského 6, Praha, 161 00
Jídelníček - 3101
Strava.cz - přihlášení
Projekt Sportík
Inline bruslení
Taneční škola
Kroužek - Kutil junior
Nabídka výuky AJ
Strava.cz - informace
Aktivní město 2018/2019
Ladronkafest
Zdravá Šestka
Přijmeme kuchařky
Asociace aktivních škol
Výtvarné kroužky
Invakuace - certifikát
Skříň zapomnění
2015-2016-skrin_zapomneni
Kalendář
Září 2019
Po Út St Čt So Ne
« Srp    
 1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
30  

waldorf

Asociace waldorfských škol České republiky z.s.

iwaldorf.cz

Tisková zpráva

10. června 2019

Centrem celosvětových oslav 100 let waldorfské pedagogiky se o víkendu stane Praha

Waldorfské školy v celém světě letos slaví 100 let od založení první z nich (7. září 1919 ve Stuttgartu). S více než jedenácti sty škol a dvěma tisíci školek v osmdesáti zemích se stalo hnutí inspirované myšlenkami Rudolfa Steinera největší nezávislou pedagogickou iniciativou na světě.

Několik desítek škol a školek v České republice si pro vrchol oslav vybralo Prahu, kde se 14. června uskuteční ve Smetanově síni Obecního domu koncert stočlenného orchestru a dvou sborů složených z žáků, učitelů i rodičů ze všech českých waldorfských škol (více o programu koncertu čtěte ZDE).

„Před rokem a dvěma měsíci měl náš všewaldorfský orchestr založený v prosinci 2017 první zkoušku. Hned bylo jasné, že se v počtu hudebníků, kteří se sešli z deseti waldorfských škol nevejdeme do žádného z původně plánovaných pražských kostelů a důstojnou příležitostí se stal právě Obecní dům. Nyní máme za sebou pět hromadných zkoušek a tři zkušební koncerty v různých městech s pestrým hudebním repertoárem se skladbami od baroka po současnost. Zážitek ze společného hraní máme obrovský, i když trvalo dlouho, než se všechny děti dokázaly sladit v jeden celek. Všichni nyní pilně cvičíme a s napětím očekáváme slavnostní koncert, který bude mít svůj nevšední a jedinečný půvab především díky programové kompozici orchestrální hry, sborového zpěvu, mluveného slova a pohybového umění – eurytmie,“ říká Jarmil Brynda, koordinátor orchestru.

Oslavy, na něž do Prahy přijíždějí stovky příznivců waldorfské pedagogiky z celé republiky, budou pokračovat v sobotu 15. června na Vyšehradě WaldorFestem 100, který nabídne neuvěřitelně pestrý program divadelních a hudebních představení, přednášek, besed a řemeslných dílen, které připravili žáci a učitelé ze všech českých waldorfských škol (více o programu WaldorFestu čtěte ZDE).

„Kromě uměleckého a řemeslného programu bude po celý den probíhat i program pedagogický. Jelikož je velmi obtížné přenést fungování i atmosféru waldorfských škol na jednodenní festival, bude pro děti i dospělé připravena alespoň ochutnávka některých vyučovacích hodin. V improvizované učebně proběhnou hodiny ručních prací, kaligrafie či poetiky a mnohé další. Čtvrťáci z Jinonic například uvedou divadelní představení Trolí vrch na pódiu ve Starém purkrabství, v němž a kolem nejž se celodenní program uskuteční,“ říká Pavel Seleši, ředitel waldorfské školy v Praze 5 – Jinonicích a člen představenstva Asociace waldorfských škol české republiky.

Festival je určený široké veřejnosti, rodinám s dětmi i zájemcům o alternativní pedagogiku z řad laiků i odborníků. I proto jsou jeho součástí přednášky o podstatě waldorfského školství pro širokou veřejnost. „Zkušení pedagogové a odborníci odhalí všem zájemcům srozumitelnou formou nejrůznější specifika waldorfské pedagogiky a připomenou i vývoj tohoto pedagogického hnutí během uplynulých 100 let ve světě i po sametové revoluci u nás,“ doplňuje Pavel Seleši.

Jaké jsou cíle a směřování současných waldorfských škol?

Za prioritní cíl si kladou vychovávat a vzdělávat děti ve všestranně a harmonicky rozvinuté osobnosti, což se odráží ve výuce, která rovnoměrně rozvíjí pohybové, intelektuální, umělecké i sociální potřeby dětí.

„Pěstujeme v dětech zdravé sebevědomí. To se utváří díky pozitivnímu hodnocení dětí, které respektuje jejich individuální rozvoj a schopnosti. V široké nabídce činností si každý žák najde alespoň jednu oblast, v níž může vyniknout. Zároveň rozvíjíme smysl pro odpovědnost za vlastní jednání. Snažíme se rozvíjet spolupráci (nikoli soutěž) mezi dětmi. To je průprava pro budoucí zaměstnání, kde je vždy třeba spolupracovat, a ne pouze vynikat nad ostatními,“ říká Tomáš Petr, třídní učitel prvňáčků Základní školy waldorfské v Jinonicích a člen představenstva Asociace waldorfských škol české republiky.

Celosvětový vrchol oslav Waldorf 100 je naplánován na 19. září do Berlína a bude obsahovat jednak centrální část, ale také množství menších událostí. „Tato velká slavnost spojí kontinenty a do středu postaví člověka, lidi přes všechny politické, zeměpisné, kulturní, sociální či etnické hranice. Pronajali jsme k tomu rozsáhlé prostory v Berlíně a věříme, že se nám podaří vytvořit velice uměleckou slavnost, která bude veskrze věnovaná člověku a udělá radost jejím hlavním aktérům – totiž dětem,“ říká koordinátor celosvětových oslav Waldorf 100 Henning Kullak-Ublick.

Podívejte se na web českých oslav Waldorf 100.

Podívejte se na web celosvětového projektu Waldorf 100.

Stoleté výročí založení první Waldorfské školy

V roce 1919 založil, spolumajitel a ředitel továrny na cigarety Waldorf-Astoria, Emil Molt spolu s Rudolfem Steinerem první waldorfskou školu pro děti dělníků této továrny. Stalo se tak ve Stuttgartu a škola dostala název Waldorfská škola.

Založení této školy byl tvůrčí čin propojení idejí s hospodářstvím té doby.

S rychlým rozšířením waldorfských škol získává jméno Waldorf nový kulturní rozměr a začíná se hovořit o waldorfském vzdělávání.

A od těchto okamžiků uplynulo již sto let a dnes, v blížícím se roce 2019, bude celý svět toto výročí oslavovat.

Česká republika se k oslavám připojí mnoha projekty:

sestavením almanachu

koncertní činností

výstavami

festivalem.

O všech chystaných projektech, které začnou již v září 2018 putovní výstavou, bude včas informováni.

Den Země na ZŠ Dědina

V týdnu od 23.4. do 27.4. se na ZŠ Dědina slavil Den Země. Některé třídy se zapojily do sběru odpadků v bezprostředním okolí školy a v Divoké Šárce. Žáci 6.B vypracovali referáty na téma ohrožené druhy zvířat, které pak vystavili ve vestibulu školy. Některé třídy 2. stupně se zúčastnily přednášky organizace Sea Shepherd Conservation Society na téma ohrožených druhů mořských živočichů.

Třídy 1. stupně se mohly zúčastnit již tradičního hravého odpoledne v rámci školní družiny. Letos byl program zahájen interaktivním představením spolku Ekodomov s názvem Vivat Kompostela. V příběhu o jádřinci Rubínovi se děti seznámily s tématem kompostování a byly motivovány k třídění bioodpadu. Po skončení představení procházely děti ve skupinkách stanoviště, kde většinou plnily úkoly, spojené s tématem odpadu. Úkoly zadávali svým mladším spolužákům žáci 2. stupně, kteří se také podíleli na přípravě stanovišť. Děti měly např. rozpoznat, které užitkové předměty způsobují více škody životnímu prostředí, za jak dlouho se rozloží různé druhy odpadků, jak odpad správně třídit či jak předejít jeho vzniku. Několik stanovišť na téma bioodpadu si připravil také spolek Ekodomov – např. hmatové rozlišování, co do kompostu patří a co ne, či žížalí televizi s přímým přenosem života v kompostu, přenášeného pomocí sondy z kompostéru, který si děti mohly na místě prohlédnout. Řada dětí se pak o to více vžila do žížalích závodů s různými překážkami. Na výtvarné dílničce, kterou připravila Nikol Pšeidlová z 8.D v rámci své ročníkové práce na téma Recy-věci, si děti vyráběly bubínek s PET lahví a korků. Na závěr si každý napsal na list stromu života své předsevzetí, jak bude pomáhat planetě Zemi. Původně holé větve makety stromu se tak zazelenaly novými listy.

« 2 z 3 »

Zpráva o Dni otevřených dveří pro WŠ dne 24. 2. 2018

Dne 24. 2. 2018 se při waldorfské části ZŠ Dědina konal Den otevřených dveří s ukázkami vyučování a následnou besedou pro rodiče. Při této příležitosti bylo také v družině zajištěno hlídání malých dětí, které mohli rodiče přivést s sebou.

Škola byla otevřena od 8:20 a příchozím rodičům nabídnut horký nápoj, mohli si prohlédnout drobné práce žáků školy v atriu a mohli své děti odvést k paní družinářce Gabriele Krátké (této možnosti využilo celkem 14 rodičů).

V 9 hodin byl DOD zahájen a paní učitelka Pavla Bejšáková si odvedla přítomné rodiče s sebou do 5. třídy, kde probíhala ukázka epochového vyučování s tématem Kráva. Rodiče se do třídy vešli, v průběhu vyučování nicméně někteří ještě přicházeli a jiní naopak odcházeli, a tak se celkový počet příchozích rodičů dá odhadnout na přibližně 30 – 40.

Po krátké pauze následovaly 2 ukázkové odborné hodiny, na které se rodiče rozdělili do 2 skupin, 1 skupina se odebrala do společenského sálu na ukázkovou hodinu eurytmie vedené Věrou Janebovou, 2. skupina na hodinu NJ v podání Martiny Dbalé, načež se skupiny vyměnily, aby mohly obě zažít oba dva předměty.

Poté následovala obědová pauza, při níž se mohli rodiče i děti občerstvit obloženými chleby a koláči, které pro ně byly připraveny částečně ze surovin, jež přichystali rodiče současných žáků waldorfských tříd.

Po občerstvení následovala beseda vedená zástupkyní pro waldorfské třídy, Jolanou Reichertovou, v níž mohli rodiče vznést jakékoliv dotazy. Nejvíce se zajímali o to, zda je již znám učitel do 1. třídy. Množství dalších otázek se týkalo kritérií pro přijetí na školu, popřípadě dotazy na možnost otevření další třídy. Z některých dotazů vyplývaly obavy rodičů, zda bude jejich dítě ke vzdělávání do naší waldorfské třídy přijato. Beseda končila přibližně 15 minut po 15. hodině.

 

Zapsala: Milena Hosenseidlová

Lyžařský výcvikový kurz 2018

Ve dnech 17. – 24.2 2018, se žáci našich 7. ročníků zúčastnili lyžařského výcvikového kurzu v Rejdicích v Jizerských horách. Rejdice se nacházejí na pomezí Jizerských hor a Krkonoš. Oblast nabízí vynikající podmínky pro lyžování i běh na lyžích.

Ubytováni jsme byli v chatě Panorama, přímo pod sjezdovkou. K lyžování a k výcviku jsme využívali služeb Skiareálu Rejdice a přilehlých běžkařských stop. Celý výcvik provázelo slunečné počasí a poměrně vysoká sněhová pokrývka zajistila skvělé podmínky pro lyžování sjezdové i běžecké.

Běžecký výcvik na lyžích byl zakončen závodem. Nejlepší běžkyní na lyžích byla Hedvika R. (7.B) a mezi chlapci dominovali se stejným časem Patrik Š. (7.D) a Vítek S. (7.B).

Sjezdový výcvik byl zakončen závodem ve slalomu, který vyhrála Jana Z. (7.B) a z chlapců Ondra B. (7.B).

K úspěšnému průběhu celého kurzu přispěla dobrá kázeň všech našich žáků. Poděkování patří týmu instruktorů, kteří se na uskutečnění kurzu podíleli.

Bc. Michal Burian, vedoucí kurzu

 

Slavnostní rozproudění vodních kaskád – fotografie z vernisáže flowformy

V úterý 24.10. 2017 byly na školní zahradě u altánu slavnostně rozprouděny vodní kaskády. Kaskády jsou výstupem projektu, který částečně podpořila Praha 6 v rámci grantu Otevřený svět 2017 a částečně Nadační fond Veolia.

Smyslem projektu bylo vytvořit výukový a harmonizující prvek, jehož součástí by byla proudící voda. Na projektu se podíleli rodiče a učitelé Waldorfských tříd při ZŠ Dědina, odborným garantem byl zahraniční lektor a zahradní architekt Andy Jones.

Ten nejdříve motivoval rodiče školy přednáškou o vodních kaskádách a tzv. flowformách. Flowformy jsou umělecké útvary, speciálně formované tak, aby skrze ně protékala voda v určitých dynamických procesech a rytmech. Proudící voda vytváří pravidelný rytmus, který se podobá např. šplouchání moře. Často jsou využívány v biodynamickém zemědělství, jako harmonizující prvek v čekárnách, a také na dětských hřištích, kde slouží jako úžasný prostředník pro poznávání a smyslové prožívání živlu vody.

Flowformy se staly také součástí vodních kaskád na školní zahradě. Rodiče a někteří pedagogové začali svou práci v červnu 2017 tím, že vytvořili zmenšený model kaskád z keramické hlíny. Od začátku září pak strávili mnoho víkendů tím, že upravovali terén a vytvářeli kaskády z betonu. Na úpravě terénu se podíleli i někteří žáci školy.

Pod betonovým korpusem se skrývá složitý systém potrubí a kohoutků, který projektoval Ing. Ondřej Beneš. Voda z nádrže o objemu 1200 litrů může být uvedena do pohybu jak solárním panelem, tak ruční pumpou. Na způsob proudění vody mají největší vliv děti. Ty mohou ovlivňovat průtok vody a pozorovat např. vodní víry anebo způsob proudění a rytmus ve zmíněných flowformách.

Po náročných pracích v zahradě bylo pro zúčastněné rodiče a děti velkou slavností, že byly kaskády uvedeny do pohybu. Na slavnostní rozproudění přišla kromě rodičů a dětí také ředitelka Nadačního fondu Veolia. Po společném zpěvu lidových písní s vodní tematikou vystoupila se svými písněmi o vodě Dagmar Andrtová-Voňková. Zatímco dva žáci naplňovali při společném pumpování vrchní nádrž, zazněla její kytarová hra a píseň Proud, která byla korunována bouřlivým potleskem při prvním přepadu potůčku, stékajícímu z vrchní nádrže do spodnějších pater kaskád. Proud dětí, které se po skončení písně hrnuly ke kaskádám, už pak nebyl k zastavení.

Olympiáda 5. tříd waldorfských škol

V květnu 2017 proběhl další ročník olympijských her žáků 5. tříd waldorfských škol, tentokrát v Semilech. Zúčastnilo se 14 waldorských pátých tříd z celé České republiky. Žáci z jednotlivých tříd byli promícháni a rozděleni do skupin, nazvaných podle tzv. polis neboli řeckých měst, ve kterých se účastnili olympijských disciplín – skoku do výšky, skoku do dálky, hodu břemenem, zápasu, sprintu a závěrečného maratonu. Tak se mohli mezi sebou navzájem trochu poznat a podpořit se.

Žáci naší 5. třídy se poctivě připravovali, nejprve doma a v hodinách tělesné výchovy a od jara i pravidelně s celou třídou každé ráno. Proto mohli důstojně reprezentovat naší školu i na samotné slavnosti. Tato olympiáda byla určitým završením naší epochy dějepisu, kde se páťáci celý měsíc zabývali starověkým Řeckem.

Mgr. Vaishali Vaculíková